为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和188体育：2017年思想政治工作会议精神，深化教学改革，狠抓教学质量，思政部高度重视，于本学期积极试点实施了项目化教学。2017年9月26日下午，思政课项目化教学团队负责人王成名老师，在2号教学楼306智慧课堂为2017机电1班46名同学实施了《思想道德修养与法律基础》课程的项目化教学。188体育：党委委员、党委宣传部部长、思政部主任袁旗带领思政教学团队齐聚一堂，观摩聆听。
188体育：党委委员、党委宣传部部长、思政部主任袁旗（右二）
本次教学内容是《思想道德修养与法律基础》“绪论”部分，项目化教学整体设计第一单元。教学项目为“适应大学生活”，分别以“构思励志警句”（梦想起航）、“绘制我的生命线”（积极人生）和“大学之我见”（适应大学）三个任务开展教学。教学目标为“能够通过自我励志调整心态；能够根据实际画出自己的生命线，增强主动学习成才意识；能够总结归纳出大学的特点和大学精神的特质，并进行竟演汇报”。
教学过程坚持了“以学生为中心”和“教学做一体化”，体现了基于“蓝墨云班课”软件和智能录播功能的信息化教学手段的运用，突出了思政课程的育人特性。课堂氛围浓厚，教学效果明显提升。
教师首先明确教学目标，布置教学任务，学生认真聆听
任务一过程：欣赏励志MV《我相信》，构思撰写属于自己的励志警句（梦想起航），激发学生学习的斗志，转换角色，调整心态。
任务二过程：绘制我的生命线（积极人生），教师通过蓝墨云班课软件随机抽取和分享学生个人成果。任务一与任务二的成果学生互评在第二课堂蓝墨云软件讨论区完成。
任务三过程：“大学之我见”讨论发言活动（适应大学生活），这是教学重点内容，限定讨论时间15分钟，发言时间5分钟。以小组竞争的方式开展，各小组团结协作，激烈讨论。
小组代表之一展示合作成果，观点明确，条理清晰，亦有动情之处：感悟离开家庭生活自理才感受到父母之辛苦。
最后教师对学生的课堂表现、成果的完成情况给予肯定的评价，并从生活、学习、社会、心理四个方面对如何适应大学和弘扬大学精神进行了价值引领性总结。
项目成果点评与考核，分为学生自评，小组互评和教师评价，且每份作品作为教学成果以电子资源形式交由教师留存。
课后学生对教学效果的反馈与评价
自学校组织开展项目化教学改革以来，思政部及时成立了以王成名为负责人的项目化教学改革团队，历时半年多，全体教师不辞劳苦，利用寒暑假加班加点，按时完成了项目化教学改革的整体设计、单元设计和课程实施方案。
课后，袁旗部长及时召开听课评议会议，充分肯定了项目教学法在课前准备、课堂氛围、教学秩序把控和信息化手段运用等方面的成绩，同时指出思政课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，不断提升教育教学水平。其他思政老师也围绕“如何改善项目化教学”，提出了项目任务量、项目与内容的契合度等方面宝贵的建议和意见。
2017年9月27日下午思政部听课评议会议
此次教学示范课观摩活动的开展为青年思政教师提供了良好的交流平台，对思政教师教学理念的创新、教学方法的改革、课堂教学质量的提高起到了有力的推动作用。
