2013年是学院教风、学风建设年，机电工程系教学督导组将紧紧围绕“促教风、正学风”中心任务开展工作，有效地引导和促进广大教师提高理论教学、实践教学效果，及时、客观监控教学情况，全面提高人才培养质量。为使督导工作科学有序的进行，特制定本学期教学督导工作计划。
一、指导思想
树立教学质量是人才培养的核心质量意识，在认真总结前期工作的基础上，实行重点环节过程督导、重点人员班级持续关注，在教风上注重全体教师教育思想更新，教育观念转变，力争实现“三个一”、“三个优”和“三个高”；在学风上促进广大学生进一步端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，实现“五个提高”和“五个减少”，促进我系教学质量的全面提高。
二、主要措施
1、加强教学现场督导。经常性深入教学一线，随堂听课并检查教学资料、检查学生出勤、了解实际教学效果，及时督促整改相关问题。
2、实施专项督查制。对教学和专项检查工作中反映出的突出问题实行专项督查，找出原因、提出意见和建议。
三、工作主要内容
1、扎实做好教学秩序的常规监督检查
(1) 认真开展学期开学首日、国庆长假前后的教学督查工作；
(2) 强化教学过程督查
对教师到岗、学生出勤等纪律情况进行随机监督检查，对教师的课堂管理情况、教学效果进行过程监控，对反映的突出问题和重点教学环节进行专门监督检查，通过过程监控的落实提升系整体教学质量。
2、配合做好教风、学风建设年的各项主题活动
（1）在院教务、系办统一安排下，重点选样抽查教师的授课计划及教案编写情况（授课计划重点检查课内实践环节安排、专周实训计划安排的合理性）、作业批改情况，教研室教研工作计划及执行情况、系（部）期初期中期末教学质量的检查评价情况安排情况等。
（2）配合院系组织开展办课堂教学比赛、说课比赛、多媒体课件制作竞赛以及评选“优秀教学质量奖”、“我最喜爱的老师”等活动。
3、随堂开展多次听-评课活动
本学期拟计划安排督导员听-评课活动不少于12次（其中实践环节不少于8次） ，每次不少于2名督导员到堂，工作重点是随机听课、检查授课资料及教学运行资料、观察听取学生反馈意见等，课后坚持“一分为二”认真评议，肯定优点、找出缺点、提出建议，最后实事求是与教师面对面进行意见反馈。
4、继续开展形式多样的调查、座谈、访谈活动
本学期计划十月下旬安排在学生中对教师教学情况进行调查活动（重点是课程授课进展情况、实践性教学实施情况）、十一月上旬分专业召开师生座谈会（重点是师生互动、增进了解、促教促学），期末召开实践教学质量分析会（重点是了解实践教学质量、研讨实践教学管理与保障问题等）。每次活动做到有计划、有过程记录、有总结，为提高教育教学质量提供保障；在师生中开展形式多样的调研或访谈；期初、期中、期末召开专题督导会议，拟定学期工作计划、总结学期工作，集体研究本系在教学管理、教师在教学质量、学生学风等方面存在的问题，形成集体意见向院系领导提出改进教学与学生管理的意见和建议。
机电工程系教学督导组
二〇一三年九月
