院属各教研室、各机构：

根据校教函〔2018〕69号《188体育做好课程标准制定工作的通知》要求，为进一步推进我院各专业课程建设的科学化、规范化、标准化，不断提升人才培养质量，根据学校教学诊断与改进工作要求和本部门实际情况，经学院教学办公会议研究，现就做好课程标准制定工作具体通知布置如下：

一、制定范围

2018年招生专业（含五年制）的各专业人才培养方案中规定开设的所有课程（包括独立设置的综合实践课程）。

二、制定进度安排及要求

1、第一阶段（7月18日-9月1日）。各课程标准制定负责人在充分研读学校文件和专业人才培养方案的基础上，组织课程团队通过研讨、调研等活动，制定课程标准初稿，制定过程中要充分分析职业岗位（群）工作任务，以培养学生职业能力和综合职业素养为重点，依据《国家职业资格标准》和相关企业行业标准，从职业需要出发，规范课程的基本要求，选择课程内容，安排教学顺序，培养学生的职业能力。要重视职业能力的培养，加大实践教学比例。

2、第二阶段（9月2日-9月30日）。各课程标准制定负责人于9月1日前将课程标准初稿交至各教研室，由教研室分批组织各专业课程标准的研讨修订及初步论证工作。

3、第三阶段（10月1日-10月15日）。学院将成立课程标准论证专家组，对各专业课程标准进行论证，完成各专业课程标准的定稿工作。

三、制定课程标准注意事项及要求

1、加强调研，认真分析相关职业资格标准，深化对职业能力的理解，必须将职业能力的培养纳入课程标准，注重学生综合能力的提升。

2、课程标准应该是合格标准，而不是选拔标准。课程标准的制定不应过分强调选拔与淘汰，而应强调提高学生的职业能力，帮助不同程度的学生达到课程目标的要求。

3、课程标准应面向未来。要体现行业主流技术、核心技术，介绍行业的先进技术、未来技术。

4、同一门课程应根据课程性质的不同制定不同的课程标准，或者根据不同的专业人才培养方案确定各自的培养目标和质量要求制定不同的课程标准。

    5、课程标准要充分考虑学校的教学资源条件，处理好教学内容的先进性与可行性的关系。课程标准的各项内容和要求应清晰明确，尽可能具体化、可度量、可检验，便于任课教师参照执行。